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2020年公务员考试行测练习:定义判断(502)

TAG标签: 定义判断
2019-07-11 18:08:54 字号: | | 推荐课程:必胜技巧 来源:公考资讯网
1.

排中律的内容是在同一时间、同一方面、同一条件下,对于同一对象的两个相互矛盾的思想,必定有一个是真的,不会同时都是假的。矛盾律的内容是在同一思维过程中,任何一个思想不能互相冲突,不能一面肯定了一种思想,一面又否定这一思想;因为一个思想及其否定不能同时都是真的。根据以上定义,下列内容中违反排中律的是(  )。

A.犯罪嫌疑人王某在法庭上的陈述互相矛盾,他先说“本案所有证人的证词都是可信的”,随后又说“有些证人的证词是不可信的”

B.有同学在评价张教授的年龄时说:“张教授今年40岁,不算年轻了;但是,在学院所有的教授中,张教授是最年轻的”

C.某教育工作者在一次保护儿童权益的会议上说教育孩子舍己为人的思想是错误的;后来又在一次面向家长的讲座上说不教育孩子舍己为人的思想是错误的

D.孟什维克认为,应该把社会主义意识从外面灌输到工人运动中去的说法是错误的;但是他们认为否定这个说法也是错误的

2.

思维定势,指根据已有的知识、经验,在头脑中形成的一种固定的思维模式。遇到问题,会自然地沿着固有的思维模式进行思考。

下列认识不包含思维定势的是(  )。

A.纨绔子弟少伟男

B.万般皆下品,唯有读书高

C.螳螂捕蝉,黄雀在后

D.汉字读半边,不会错上天

3.

反诉是指在已经提起的诉讼中,被告针对与原诉有联系的行为,提起独立诉讼请求的行为。

下列行为属于反诉的是(  )。

A.老师起诉学生借钱不还,学生起诉老师剽窃

B.原告起诉离婚,被告请求法院确认婚姻关系本来就是无效

C.原告起诉,要求被告按买卖合同交货,被告起诉供货商未能按时交货

D.原告起诉被告居住的房屋所有权是他的,被告请求法院让原告偿还欠款

4.

职业倦怠是指从业者因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力、深感付出与回报不对等、对所从事的工作没有兴趣或缺乏动机却又不得不为之时,产生厌倦情绪,身心陷入疲备状态,工作绩效明显降低,从而表现出对所从事职业的消极态度和行为。

根据以上定义,下列不能有效应对职业倦怠的一项是(  )。

A.将生产线上负担过重的工作适当减轻,由多人分担

B.学校组织教师进行的心理学、教育学和职业道德等培训

C.某公司对连续三次月度绩效考核不合格的员工实行处罚制度

D.监狱邀请心理专家定期为警员做心理辅导和咨询

5.

复句,是指两个或两个以上意义相关、在结构上互不包含的分句形式组成的句子。

依据上述定义,下列不属于复句的是(  )。

A.虽然他很聪明,人也很努力勤奋,但由于人际关系处理得不够好,最后还是非常遗憾地退出了比赛

B.夕阳将其最后的一抹余晖,慷慨地泼撒在寂静的院子里,杨扬推着父亲的轮椅,缓缓地走在洒满落叶的乡间小道上;父亲沉醉在这乡土气息里,散发着生命中炽热的光芒,杨扬感觉到某种最后的日子来临

C.叶问少年习武,青年卖武,中年教授武术,老年颐养天年,除此之外,他还开过一家旅店,兼营手脚之保健理疗

D.新材料对一个国家经济增长速度、产业结构布局和人们生活方式的改变具有越来越重要的作用

答案与解析

1.答案:

解析:

第一步:判断考察定义

题目考察“排中律”,所以仅需在题干中阅读“排中律”。

第二步:抓住定义中的关键词

关键词包括“同一时间”,“同一方面”,“同一条件”,“两个相互矛盾的思想”,“必定有一个是真的,不会同时都是假的”。

第三步:逐一判断选项

A中王某的说法不符合关键词“同一时间”,因此不属于违反排中律,而是违反了矛盾律;B中的“年轻”是相对概念,不符合关键词“同一条件”,因此不属于违反排中律;C中该教育工作者的行为不符合关键词“同一时间”,因此不属于违反排中律,而是违反了矛盾律;D中孟什维克观点完全符合关键词,认为两个相互矛盾的思想同时都是假的,因此属于违反排中律。综上,故正确答案为D。 

2.答案:

解析:

第一步:抓住定义中的关键词

关键词包括“固定的思维模式”

第二步:逐一判断选项

A选项是固定的认为,纨绔子弟中一定少见英伟之人;B选项是固定的认为只有读书才是最有用,其他一定没用;C选项并没有说螳螂捕蝉,黄雀一定在后,符合定义;D选项是固定地认为只要汉字读一半就不会错得离谱。A、B、D都是一种思维定势,故正确答案为C。

3.答案:

解析:

第一步:抓住定义中的关键词

关键词强调“已经提起的诉讼中”、“被告针对与原诉有联系的行为”、“独立诉讼请求”。

第二步:逐一判断选项

A中不存在已经提起的诉讼,C中被告的起诉与原诉没有联系,D中被告的请求与原诉没有联系,ACD均不符合定义,故正确答案为B。

4.答案:

解析:

第一步:抓住定义中的关键词

题目要求是找出不能有效应对职业倦怠的选项,因此在解读定义时,得先抓住产生职业倦怠的原因:“不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力”、“深感付出与回报不对等”、“对所从事的工作没有兴趣或缺乏动机却又不得不为之”。

第二步:逐一判断选项

A项,适当减轻生产线上负担过重的工作,属于“缓解由各种因素所造成的工作压力”;B项学校组织教师进行培训,不仅能够提高教师的工作技能,还能够缓解教师的心理压力;D项的心理辅导和咨询能够对警员的情绪加以疏导,减轻心理压力;A、B、D三项都能够应对职业倦怠。

C项的处罚制度会增加员工的工作压力和心理压力,不但不能有效应对职业倦怠,还可能起到反作用。

故正确答案为C。

5.答案:

解析:

第一步:抓住定义中的关键词

定义中强调“两个或两个以上”、“意义相关”、“结构上互不包含”等。

第二步:逐一判断选项

A项句子之间有因果、转折、承接的关系,但结构互不包含,A项符合定义;BC项句子之间为均并列关系,并且结构互不包含,因此均符合定义。D项中只有一个句子,与定义不符。因此正确答案为D。

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